Media

Los jueces norteamericanos empiezan a exigir a los abogados que declaren si han utilizado IA generativa para la elaboración de sus escritos procesales [Web]

Guía para Docentes – Cómo usar ChatGPT para potenciar el aprendizaje activo [Web]

Tot el que la IA pot matar - Yanis Varoufakis - Article d'opinió [PDF]

Mark Coeckelbergh: “No hauríem de tenir por de la IA, hauríem de tenir por de l’autoritarisme i del totalitarisme” [Web]

"Just Calm Down About GPT-4 Already And stop confusing performance with competence", says Rodney Brooks [Web]

Un profesor suspende a la mitad de sus alumnos tras acusarlos falsamente de usar ChatGPT [Web]

La UdG concedirà la distinció honoris causa a Ulises Cortés, especialista en IA [Web]

La professora Karina Gibert formarà part del Consell Assessor en IA de l’Ajuntament de Barcelona [Web]

ChatGPT and Artificial Intelligence in higher education: Quick start guide - UNESCO [PDF]

"La robòtica social assistencial i el problema de l'engany", per Júlia Pareto [YouTube]

We must slow down the race to God-like AI [Web]

A “pause” on the development of AI? It’s not going to happen [Web]

Discussion paper: Inclusive AI governance (Ada Lovelace Institute) [Web-PDF]

Ulises Cortés, expert IA: “El perill de ChatGPT és la manipulació de l’opinió pública” [Web-Vídeo]

Una decisión que ignora los principios éticos en inteligencia artificial [Web]

Pause Giant AI Experiments: An Open Letter [Web]

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible: una perspectiva bioética [PDF]

Aspectos éticos y pedagógicos de los datos y la tecnología en Educación [Vídeos]

Joanna Bryson: UNESCO AI Ethics "Recommendation" – Let's do this! [Web]

Noam Chomsky on ChatGPT: It’s “Basically High-Tech Plagiarism” and “a Way of Avoiding Learning” [Web]