Vés al contingut (premeu Retorn)

Sou a: Inici / Actualitat / Monografies: ChatGPT i Intel·ligència Artificial

Monografies: ChatGPT i Intel·ligència Artificial

ChatGPT és un prototip de chatbot d'intel·ligència artificial desenvolupat el 2022 per OpenAI que s'especialitza en el diàleg. El chatbot és un model de llenguatge ajustat amb tècniques d'aprenentatge tant supervisades com de reforç.
Mike Sharples: “Tenemos que ayudar a los estudiantes con la tecnología, no contra la tecnología” [Web] (obriu en una finestra nova)
UNESCO - Guidance for generative AI in education and research [PDF]
Decision Tree for the Responsible Application of Artificial Intelligence [Web] (obriu en una finestra nova)
Bill Gates isn’t too scared about AI [Web] (obriu en una finestra nova)
Generative AI and the future of education [Web - PDF]
Cecilio Angulo i Laia Tarrés: ‘La intel·ligència artificial. I tu, qui ets?’, el nou pòdcast de la sèrie ‘Algorrritmes UPC’ [Pòdcast] (obriu en una finestra nova)
Los jueces norteamericanos empiezan a exigir a los abogados que declaren si han utilizado IA generativa para la elaboración de sus escritos procesales [Web] (obriu en una finestra nova)
Guía para Docentes – Cómo usar ChatGPT para potenciar el aprendizaje activo [Web] (obriu en una finestra nova)
Tot el que la IA pot matar - Yanis Varoufakis - Article d'opinió [PDF]
"Just Calm Down About GPT-4 Already And stop confusing performance with competence", says Rodney Brooks [Web] (obriu en una finestra nova)
Un profesor suspende a la mitad de sus alumnos tras acusarlos falsamente de usar ChatGPT [Web] (obriu en una finestra nova)
La UdG concedirà la distinció honoris causa a Ulises Cortés, especialista en IA [Web] (obriu en una finestra nova)
La professora Karina Gibert formarà part del Consell Assessor en IA de l’Ajuntament de Barcelona [Web] (obriu en una finestra nova)
ChatGPT and Artificial Intelligence in higher education: Quick start guide - UNESCO [PDF] (obriu en una finestra nova)
We must slow down the race to God-like AI [Web] (obriu en una finestra nova)
A “pause” on the development of AI? It’s not going to happen [Web] (obriu en una finestra nova)
Discussion paper: Inclusive AI governance (Ada Lovelace Institute) [Web-PDF] (obriu en una finestra nova)
Unlocking the Power of Generative AI Models and Systems such as GPT-4 and ChatGPT for Higher Education A Guide for Students and Lecturers [PDF]
Ulises Cortés, expert IA: “El perill de ChatGPT és la manipulació de l’opinió pública” [Web-Vídeo] (obriu en una finestra nova)
Una decisión que ignora los principios éticos en inteligencia artificial [Web] (obriu en una finestra nova)
Pause Giant AI Experiments: An Open Letter [Web] (obriu en una finestra nova)
Joanna Bryson: UNESCO AI Ethics "Recommendation" – Let's do this! [Web] (obriu en una finestra nova)
Noam Chomsky on ChatGPT: It’s “Basically High-Tech Plagiarism” and “a Way of Avoiding Learning” [Web] (obriu en una finestra nova)
ChatGPT is a data privacy nightmare, and we ought to be concerned [Web] (obriu en una finestra nova)
AI experts on whether you should be "terrified" of ChatGPT [Web] (obriu en una finestra nova)
Science journals ban listing of ChatGPT as co-author on papers [Web] (obriu en una finestra nova)
Tools such as ChatGPT threaten transparent science; here are our ground rules for their use [Web] (obriu en una finestra nova)
Cómo utilizar ChatGPT en el aula con perspectiva ética y pensamiento crítico: una proposición para docentes y educadores [Web] (obriu en una finestra nova)
"L’evolució del plagi i el rol de la intel·ligència artificial: temps de repensar l'avaluació", per Mike Sharples 24/01/2023 de 12:30 a 14:30 Mixt presencial - online,
New York City public schools ban OpenAI's ChatGPT [Web] (obriu en una finestra nova)